Selasa, 17 Januari 2012

RPP IPA SD Kelas 4 Semester II yang Terbaru



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Mata pelajaran        : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/ Semester     : IV/ 2
Alokasi Waktu         : 2x35 menit (1 Pertemuan)

I.         STANDAR KOMPETENSI
7.     Memahami gaya dapat mengubah gerak dan bentuk suatu benda dan/atau bentuk suatu benda.

II.        KOMPETENSI DASAR
7.1  Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda.

III.      INDIKATOR
1.       Menjelaskan gaya yang dapat menyebabkan perubahan gerak suatu benda.
2.       Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda.

IV.     TUJUAN PEMBELAJARAN
1.       Siswa dapat menjelaskan gaya yang dapat menyebabkan perubahan gerak suatu benda.
2.     Siswa dapat menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda.

V.       DAMPAK PENGIRING
Setelah pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada materi hasil percobaan bahwa dapat mengubah gerak suatu benda, diharapkan siswa dapat menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda.

VI.     MATERI PEMBELAJARAN
       Hasil percobaan bahwa gaya dapat mengubah gerak suatu benda.

VII.    LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

No.

Kegiatan Pembelajaran
Pengorganisasian
Siswa
Waktu
Pendidikan Budaya Karakter Bangsa
Pendidikan Kewirausahaan
1.
Kegiatan Awal (10 menit)
·       Siswa berdoa bersama, mengucapkan salam, dan absensi.
·       Memberikan motivasi, mengkondisikan siswa untuk mengikuti pembelajaran, dan menjelaskan tujuan pembelajaran.

K


K



4 menit


6 menit



Religius, disiplin, bersahabat/komunikatif, dan tanggung jawab.


Mandiri dan kepemimpinan.
2.
Kegiatan Inti (50 menit)
Þ    Eksplorasi
·       Guru menjelaskan peta konsep tentang gaya.
·       Guru menjelaskan pengertian tentang gaya.
·       Guru menjelaskan pengaruh gaya terhadap gerak suatu benda.
·       Guru memberikan contoh gaya yang diberikan pada sebuah benda yang mengakibatkan perubahan pada benda tersebut.

Þ    Elaborasi
·       Siswa secara individu mengerjakan ayo, berlatih!“.
·       Siswa secara individu mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.

·       Siswa diberi kesempatan untuk berfikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

Þ    Konfirmasi
·       Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
·       Pembahasan lembar tugas.
·       Guru memotivasi siswa untuk meningkatkan prestasi belajarnya.



K

K

K


K





I

I



K





K


K

K




5 menit

5 menit

5 menit


5 menit





5 menit

5 menit



5 menit





5 menit


5 menit

5 menit



Jujur, disiplin, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tau, komunikatif, dan tanggung jawab.









Jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, bersahabat/komunika tif, peduli sosial, tanggung jawab.






Rasa ingin tahu, mandiri, toleransi, bersahabat/komunika tif, menghargai prestasi.



Kreatif, berorientasi pada tindakan, kepemimpinan, dan kerja keras.







Mandiri, kreatif, kepemimpinan, dan kerja keras.








Kreatif, kepemimpinan, dan kerja keras.


3.
Kegiatan Akhir (10 menit)
·       Guru memberikan kesimpulan materi di atas, penilaian tugas, pemberian tugas di rumah.
·       Guru menutup dengan doa bersama.

K


K



5 menit


5 menit




Jujur, toleransi, rasa ingin tahu, menghargai, prestasi, religius dan tanggung jawab

Mandiri, kreatif, dan kepemimpinan.

Ket : K (kelas), Klp (kelompok), I (individu)

VIII.  METODE PEMBELAJARAN
·         Everyone is a teacher here (Setiap murid sebagai guru)
·         Information Search (Mencari informasi)
·         Writing here and now (Menulis pengalaman secara langsung)

IX.     SUMBER/BAHAN BELAJAR
·         Buku paket IPA kelas 4 SD
·         Narasumber (guru)
·         Media cetak (majalah, surat kabar)
·         Media elektronik (internet, televisi, dan radio)
·         Perpustakaan



 


............., ............... 20....

Mengetahui
Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Kelas/Mapel,



                                                                                                                                                                               
NIP.                                                                                                                        NIP.


Ikuti..